辦學理念
辦學理念
教育是「百年樹人」的國家大業，也是「教人成人」的重要工程；教育具有培育人才、提升國家競爭力、導引社會進步、傳承與創新文化的功能。學生是學校教育的主體，個人將秉持「學生學習為中心」、「教師教學為優先」、「行政服務為基礎」及「社區家長參與為理想」的學校經營理念，為孩子打造一個優質、卓越的學習環境。因此，學校的所有教育措施，都要以學生的能力、興趣、需要為考量的依據，尊重學生的個別差異，實施多元化、適性化與個別化的教學活動，讓學生能在學校快樂學習、健康成長與全方位學習。讓每一個學生都能成為「有品的國民」，學會「做人、做事」，以及學會「如何學習」，以培養終身學習的能力。理念如下：
(一)推動校園有品教育—培養孩子成為有品德、求品質、具品味的國民。
(二)把每位孩子帶上來—開啟孩子多元智能，引導適性發展。
(三)暢通多元溝通管道—廣納意見，建立無障礙溝通平台。
(四)落實分層負責制度—賦權增能，發揮處室功能。
(五)秉持公平正義原則—用人適才適所，強化平時考核。
(六)形塑優質校園倫理—培養師生人文素養、尊重與接納的情懷。
(七)營造和諧校園文化—遵守行政倫理，人性管理，發展親師生和諧氣氛。
(八)行政支援教學活動—充實教學相關設備，提昇教學品質。
(九)教學配合行政措施—落實教學正常化，推動教育改革。
(十)善用社會資源系統—建構良好公共關係，統整社區資源網絡。
(一)推動校園有品教育—培養孩子成為有品德、求品質、具品味的國民。
(二)把每位孩子帶上來—開啟孩子多元智能，引導適性發展。
(三)暢通多元溝通管道—廣納意見，建立無障礙溝通平台。
(四)落實分層負責制度—賦權增能，發揮處室功能。
(五)秉持公平正義原則—用人適才適所，強化平時考核。
(六)形塑優質校園倫理—培養師生人文素養、尊重與接納的情懷。
(七)營造和諧校園文化—遵守行政倫理，人性管理，發展親師生和諧氣氛。
(八)行政支援教學活動—充實教學相關設備，提昇教學品質。
(九)教學配合行政措施—落實教學正常化，推動教育改革。
(十)善用社會資源系統—建構良好公共關係，統整社區資源網絡。
